The storytelling....." Let's talk about My family "

En esta entrada vamos a tratar sobre este fantástico recurso llamado storytelling.
Ya sabemos que los niños aprenden más rapidamente cuando se están divirtiendo y son capaces de encontrarle un uso práctico a lo que están aprendiendo.

Con este fantástico recurso se promueve la imaginación, la curiosidad y la motivación hacia el aprendizaje de una nueva lengua, transportando así a los niños a un mundo lleno de fantasía, imaginación e ilusión sin dejar nunca de aprender.

Desde este blog somos conscientes de este recurso y su utilidad educativa, así que hemos decidido crear nuestros propios cuentos en inglés tratando los temas  habituales de ensañanza dentro de la educación primaria.
Al igual que con las recetas vamos a crear una página donde iremos colgando cada uno de los cuentos...

*Os dejamos un avance del primero....

I hope you like it and enjoy it.
.

*Let's talk about My family.

Hemos creado este cuento con el objetivo de facilitar el aprendizaje de cada uno de los nombres de los miembros de la familia, hemos intentado que los personajes sean divertidos y originales, narrando cada parte con frases cortas y sencillas para continuar con la adquisición de nuevo vocabulario.


I hope you enjoy reading¡





Let's talk about my family, they are very interesting and different:

• First Part: My Father:

Ilustraciones Elena Rojo

*Have a nice day¡

La Educación Prohibida

Hoy vamos hablar de LA EDUCACIÓN PROHIBIDA,el objetivo es cambiar la conciencia sobre la escuela ,este es un proyecto que no está motivado por fines lucrativos, a continuación detallamos los objetivos finales del proyecto, que son enteramente de bien público y social:

• Promover el desarrollo de una educación integral del ser humano, que respete los procesos de desarrollo de las personas y se centre en el niño.
• Difundir los proyectos educativos que trabajan con las ideas de la película y que se encuentran en desarrollo en la actualidad en Sudamérica y España.
• Comunicar a jóvenes, padres y docentes sobre la importancia que la educación tiene en nuestras vidas y fomentar un cambio de conciencia en torno a las formas de educar.
• Sembrar las ideas y principios de la cultura libre, mediante la liberación de los derechos de la película para que pueda ser bajada de la red, copiada, distribuida y vista en el hogar, escuela o instituto sin impedimentos legales.

Este proyecto está financiado de forma colectiva, a través de la idea de Crowdfundin.
Desde este blog apoyamos este fantástico proyecto compartiendo sus objetivos y principios a la hora de educar.

Os dejamos el trailer del futuro documental que esperemos que llegue a buen puerto o que por lo menos nos haga replatearnos un cambio de mentalidad y estar abiertos a nuevas posibilidades.

Muchos pensareis que primero teneis que ver cuales son los fundamentos y los principios que usan para argumentar la ideas y que alternativas nuevas propone o si son factibles o no. Para ello os dejo la fecha del estreno del documental, el cual se estrenará online, también si quereis que se realicen proyecciones en el lugar donde residíspinchad en este enlace donde lo explica todo:
http://proyecciones.educacionprohibida.com/mapa/

• ¿Qué pensáis sobre estos avances del futuro documental?
• ¿creéis que la educación necesita un cambio de paradigma?

• ¿el aprender de forma forzada es aprendizaje o memorización de conocimientos sin saber como ponerlos en práctica?.

         *Esperamos vuestras opiniones sobre este proyecto.

 

 "Dime algo y lo olvidaré. Enseñame algo y lo recordaré. Déjame hacerlo solo y lo aprenderé."Confucio.

Healthy Recipes for Happy Kids

Bienvenidos a una nueva entrada la cual va a ser una introducción de una página que vamos a crear con el mismo título, " Healthy recipes for Happy Kids".
Vamos a ir colgando recetas sanas y saludables para los desayunos y meriendas, comidas o cenas de los niños.

Hoy vamos a descubrir como preparar zumo de naranja y galletas deliciosas con almendras espero que os gusten¡¡¡

Orange juice and Cookies....Como diría mi sobrina....Delicious¡¡¡

 "MY  HEALTHY RECIPES FOR HAPPY KIDS"

Ilustraciones Elena Rojo

Ilustraciones  Elena Rojo

*I hope you like it, if you have healthy recipes, please send them to us.


I hope to see you soon....

10 estrategias para matar la motivación del alumnado

1. Ponles las presentaciones de la editoria lpara hacer la clase más amena con las TIC. Los pósters también son amenos.
2. Dales todo masticadito para que el aprendizaje no se convierta en un reto interesante.
3. Evalúalos mediante exámenes basta con que lo recuerden el tiempo suficiente para terminar la evaluación. Luego no importa que se olviden, así no desarrollan la estúpida idea de que los conocimientos se interrelacionan.
4.  Pídeles trabajos de copia-pega. Eso sí, que los hagan a mano, para que les cueste algo de esfuerzo y se les peguen algunos conocimientos. No permitas que vayan a Google con un plan de búsqueda o una lista de preguntas que deben responder.
5.  Ponles muchos deberes no vaya a ser que les sobre tiempo para pensar o, Dios no lo quiera, para dedicarse al deporte, al arte, la música o a relacionarse.
6.  Enseña los contenidos de forma descontextualizada no vaya a ser que desarrollen interés por la asignatura o, peor aún, que entiendan que el aprendizaje forma parte de la vida.
7. Ignora lo que ya saben lo que les interesa, lo que sucede en el mundo:que nada ni nadie te desvíe de tu plan. Que sepan quién manda aquí.
8. Nunca, nunca,nunca, trabajes por proyectos y mucho menos, interdisciplinares. El conocimiento se organiza en compartimentos estancos, dónde va a parar. Y, además, esas cosas son muy difíciles de corregir y nadie sabe cómo pueden acabar.
9. Ignora la pedagogía y la psicología del aprendizajeque son todo patochadas. Tú ya estuviste en la escuela y ya sabes cómo va la cosa.

          (Gracias a Fran Iglesias por este fantástico aporte, os dejo el link de la presentación
           http://www.slideshare.net/franiglesiasgomez/10-estrategias-para-matar-la-motivacin

Total Physical Response/ Respuesta Física Total

Se desarrolló en Estados Unidos a lo largo de los años 70 del siglo XX. Su creador fue Asher, psicólogo especialista en metodología de lenguas extranjeras. Se trata de un método natural, ya que considera que el aprendizaje de una lengua extranjera es similar al de la lengua materna.

El objetivo principal del TPR es desarrollar la destreza de escuchar, de adquirir nuevo vocabulario y de aprender verbos que expresen mandatos, además de divertirse y hacer ejercicio físico.

Algunas actividades:

Simón dice (variante):

El profesor va indicando acciones (clap, jump, raise your hand, etc) y las va realizando a la vez que los niños. En un segundo paso el profesor indica las acciones, pero no las realiza, solo lo harán los niños. En una última variante, el profesor puede engañar a los niños realizando una acción distinta a la que ha indicado. Los que se equivoquen pueden quedar eliminados. A todos los alumnos les gusta ser el último. Conviene que no sea siempre el mismo para mantener la motivación del grupo.

What's the time Mr Wolf.

Tradicionalmente en España se ha llamado a este juego "Un, dos tres, pollito inglés". Este juego se puede utilizar para repasar la hora y se puede adaptar a distintos niveles de la enseñanza. El que hace de lobo y se pone de cara a la pared mientras el resto del grupo está a unos diez metros de él. Todos a la vez gritan "Whats the time Mr Wolf" al lobo que permanece de espaldas a la pared y que puede contestar por ejemplo "four oclock" a la vez que se da la vuelta rápidamente. El grupo ha ido avanzado, y se quedará inmóvil al darse la vuelta el lobo. El que se mueva queda eliminado, o el grupo completo vuelve al punto de partida. Así se continuará hasta que el lobo diga "dinner time" y salga corriendo tras el grupo para atrapar a uno, que será el siguiente lobo. 

Os dejo un video de la aplicación de este método en el aula:

See you soon¡

London 2012 Olympics

Ya están aquí las olimpiadas de Londres 2012, una buena manera para acercar a los niños a otras étnias, promoviendo cambios significativos en el sentido de conducir la formación de niños capaces de convivir en una sociedad donde se desenvuelvan en forma tolerante, solidaria, honesta y justa.


Investigando un poco sobre ello he encontrado la canción oficial de las mascotas olímpicas, un gran recurso, divertido, fresco y educativo.

Estas mascotas tan simpáticas se llaman Wenlock y Manderville, dejamos un link con la página de estos dos personajillos donde podemos jugar un poco y practicar inglés a la vez.   https://mascot-games.london2012.com/#  * See you tomorrow....

Voki, avatares animados

Hoy he descubiertos estos avatares animados, que podemos utilizar como recurso a la hora de enseñar inglés.

Yo me he creado el mio, está situado en el margen derecho, si le dais a la tecla de play podreis escuchar su nombre.

Os dejo aquí un link con un tutorial de como realizar vuestro avatar animado y ponerlo en vuestra página.

Saludos y espero que os guste.


http://iessierrafilabres.files.wordpress.com/2008/11/manual-voki.pdf

Buen fin de semana a todos.

¿Cómo desarrollar la comprensión oral en los niños?

Ilustraciones Elena Rojo

Saludos a todos, estrenamos nuevo blog con contenidos didácticos y divulgativos acerca del inglés en la educación primaria, intentaremos abordar temas que sean de utilidad tanto para profesores, estudiantes de magisterio, niños y cualquiera al que le interese y tenga un poco de curiosidad.

Siempre desde la ilusión, la curiosidad y la necesidad constante de seguir investigando y aprendiendo.

Y sobre todo y ante todo creo profundamente en la importancia que tiene la creatividad en la educación, así que vamos a empezar con la primera entrada de la semana.

Supongo que a todas las personas que han abordado la enseñanza de la lengua inglesa en educación primaria nos han surgido dudas tales como:

¿ Cuáles son las razones para desarrollar la comprensión oral en los niños? 

Los niños están abiertos siempre a aprender, se motivan con estímulos nuevos y diferentes y disfrutan durante el proceso de aprendizaje, durante estas edades es más fácil el aprendizaje de la lengua inglesa, así que si a esto le añadimos su entusiasmo, su gusto por aprender y la manera que tienen de disfrutarlo sólo falta poner de nuestra parte.

¿Qué y cómo debo enseñarles? 

Actualmente poseemos muchos recursos para la enseñanza del inglés, y las nuevas tecnologías son muy importantes ya que motivan a los niños y les conduce a un aprendizaje ameno y divertido.

• Es muy importante que el profesor lleve un ritmo pausado y hable con claridad a la hora de transmitir cualquier mensaje.

• El alumno debe revisar su vocabulario y las estructuras con frecuencia para no olvidar lo aprendido.

• Para ello podremos  utilizar rutinas diarias ya que son bastante eficacez.

• También podremos utilizar rimas, cuentos, canciones, flashcards para enseñar números naturales y las propiedades de los objetos.

• Es muy interesanta que a los niños se les refuerce positivamente y se les motive hacia la tarea, para que la lleven a cabo por su propio disfrute y desemboque en la adquisición de hábitos positivos.

• Hay que tener en cuenta su ritmo de concentración en estas edades, tendremos que ser bastante observadores e intentar averiguar por qué ciertas tareas no se realizan, les cuesta más...está claro que nosotros no somos psicólogos aunque hay veces que que me surgen dudas respecto a este tema.

¿Cuáles son las orientaciones metodológicas a seguir?

• Es muy importante crear un clima de seguridad y confianza en la clase.
• Crear unas normar previas antes de empezar cada clase y así evitar conflictos.
• Hablar inglés todo el tiempo que sea posible.
•  Ser conscientes de que no todos los alumnos tienen las mismas habilidades, y respetar su ritmo de aprendizaje o adquisición de éstas.
• Utilizar recursos adaptados a la edades correspondientes.

¿Os gustaría comentar vuestra experiencia?...¿Qué opinais al respecto?...